Fachdidaktik Design

Während Deines Master-Studiums Berufspädagogik (M.A.) lernst Du in diesem Fachdidaktik-Modul, Dein bereits erworbenes berufspädagogisches Wissen auf den Fachbereich Gestaltung und Design anzuwenden.

Schwerpunkt-Modul: 8 ECTS

Studiere Berufspädagogik mit dem Schwerpunkt Design & Gestaltung

Du erwirbst in diesem Modul die Fähigkeit, Deine berufspraktischen und -theoretischen Kompetenzen im Bereich der gestalterischen Themenfelder zu reflektieren und fachdidaktisch aufzubereiten, um anschaulichen Unterricht zu gestalten.

In der Fachdidaktik Design im Masterstudiengang Berufspädagogik berücksichtigst Du aktuelle Entwicklungen aus den relevanten Fach- und Bezugswissenschaften sowie der Bildungsforschung. Deine Erkenntnisse lässt Du in die Planung, Durchführung und Analyse des Unterrichts methodisch und didaktisch einfließen. Du lernst, Theorie und Praxis als Lehrkraft sinnvoll zu verknüpfen.

Der Schwerpunkt vermittelt Dir ein professionelles und kritisches Verständnis für die Fragestellungen in der Designpädagogik. Du reflektierst Deine eigene Rolle im Gestaltungsprozess und als Wissensvermittler:in. Du objektivierst Deine eigene gestalterische Kompetenz, um sie Lernenden als Erfahrungswissen und theoriegeleitetes Wissen für deren Lernprozesse anbieten zu können.

Im Überblick

Studiengang:
Berufspädagogik (M.A.)
Fachdidaktik:
Design
Abschluss:
Master of Arts (M.A.)

Fachdidaktik Design: Die wichtigsten Fragen

Welche Karrierechancen bietet die Fachdidaktik Design?

Du qualifizierst Dich für Lehrtätigkeiten im Themenfeld der gestalterischen Fächer und kannst nach dem Abschluss sowohl Jugendliche als auch Erwachsene unterrichten.

Welche Lehrinhalte werden in der Fachdidaktik Design vermittelt?

Die Lehrinhalte im fachdidaktischen Schwerpunkt Design sind unter anderem:

Konzeption von theoretischen und berufspraktischen Unterrichtseinheiten
Entwicklung fachdidaktisch stimmiger Lern- und Lehrarrangements sowie komplexer Unterrichtsreihen
Planung und Reflexion von Unterrichtseinheiten – Unterrichtskonzepte und Lernumgebungen; Werkstätten, Ateliers und hybride Lernräume
Gestaltung und Steuerung von Unterrichtseinheiten – Gestaltungsprinzipien und Gestaltungsprozesse; kooperative Lernformen und individuelles Lernen
Beurteilung und Bewertung von Leistungen
Präsentationen von Gestaltungsprodukten
Sach- und fachbezogener Austausch über Problemlösungen mit Vertreterinnen und Vertretern unterschiedlicher akademischer und nicht-akademischer Handlungsfelder
Analyse der eigenen berufsprofessionellen Kompetenzen im Team mit anderen Lehrenden und Fachleuten
Klärung des Erziehungsauftrags – ethische Fragestellungen in Design und Kunst, Arbeitsmittel, Ressourcen und Nachhaltigkeit, Selbstsorge im betrieblichen Arbeitsalltag

Was erwartet mich in den Live-Online-Seminaren?

In den Live-Online-Seminaren erwarten Dich Diskussionsrunden, Fallarbeiten, Gruppenarbeiten, Impulsreferate, kreative Rollenspiele, Präsentationen sowie asynchrone Kommunikation, seminaristischer Unterricht, vertiefende Übungen und Vorlesungen. Auf Wunsch kannst Du drei Seminare auch live vor Ort an einem Studienzentrum in Deiner Nähe besuchen